Baza materiala si dotarile insuficiente au fost considerate drept principalele minusuri ale sistemului educational romanesc de 21,58 la suta dintre cadrele didactice care au raspuns la un sondaj realizat online de Intuitext, informeaza A.M.Press.
Urmatoarea problema identificata de participantii la studiu a fost cea a salariilor mici, indicata de 11,89 la suta dintre cadrele didactice. Caracterul prea teoretic al invatamantului a fost considerat drept principala problema de 8,54 la suta dintre respondenti. Urmeaza curricula incarcata si complexitatea continutului, indicate drept principalele probleme de 6,64 la suta dintre respondenti, dezinteresul fata de scoala – 6,18 la suta, traditionalismul – 6,08 la suta, birocratia – 5,25 la suta, incoerenta si inconsecventa politicilor educationale – 4,61 la suta, programa incarcata – 3,89 la suta, supraincarcarea programelor – 3,50 la suta si diferentele mediu rural-urban – 2,21 la suta. In ceea ce priveste aspectele pozitive, cei mai multi respondenti, respectiv 15,30 la suta, au considerat ca principalul plus al invatamantului romanesc il reprezinta cadrele didactice bine pregatite.
Urmeaza continutul informational bogat – 7,50 la suta, elevii – 6,22 la suta, daruirea cadrelor didactice – 6,17 la suta, cultura generala – 5,44 la suta si experienta cadrelor didactice – 4,22 la suta. Pentru 3,76 la suta dintre participantii la studiu, invatamantul romanesc nu mai are niciun plus.
Seriozitatea cadrelor didactice a fost apreciata drept principalul punct forte de 1,74 la suta, flexibilitatea, de 1,64 la suta, gratuitatea - 1,55 la suta, traditia – 1,42 la suta.
La sondaj au participat 1.300 de persoane, dintre care 40,90 la suta invatatori, 22,63 la suta profesori de gimnaziu, 18,72 la suta profesori de liceu si 1,72 la suta parinti.